打造教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境 預防學生變成“小眼鏡”
2023-03-18
學校作為學生用來學習和成長的照明環(huán)境，預防學生變成“小眼鏡”首先就應從教室照明環(huán)境入手，按照國家標準選用護眼健康的led教室照明燈具，為他們營造護眼舒適的教室照明光環(huán)境。學生每天有大半時間都在教室里面學習，然而我國大部分的教室照明都不達標，其中照度不
學校作為學生用來學習和成長的照明環(huán)境，預防學生變成“小眼鏡”首先就應從教室照明環(huán)境入手，按照國家標準選用護眼健康的led教室照明燈具，為他們營造護眼舒適的教室照明光環(huán)境。學生每天有大半時間都在教室里面學習，然而我國大部分的教室照明都不達標，其中照度不
時代的發(fā)展，以技術創(chuàng)新為驅(qū)動，隨著科技的進步和近視問題的日益嚴峻，教室照明正逐漸走進大眾視野，被人們所重視。學校作為培養(yǎng)人才的地方，合理、健康、高效的教室照明環(huán)境非常關鍵。然而越來越多的學生被近視問題所困擾，并且近視逐漸呈現(xiàn)低齡化的趨勢，甚至有些幼兒
學生近視問題一直是社會和家庭關注的重點問題。有調(diào)查顯示我國中小學生每天約60%的時間都在教室里，如果學校教室照明沒有達到國家標準很容易傷害師生的眼睛。也就是說當教室采光和照明條件不足、光線過暗，學生就會本能地靠近書本，久而久之，自然會使眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)
如今，有很多家長都時常感到“焦慮”。這些焦慮大多來自于對孩子的視力健康的憂心。以至于，在很多平臺上我們都能看到有焦頭爛額的家長進行提問“孩子近視怎么辦?”“我們家孩子才三年級就近視了! 怎么辦?”就連學校也對學生不斷攀升的近視率頭疼不已。出于對孩子們
“不良的照明環(huán)境是導致學生近視的主要原因之一。”加強兒童青少年近視防控，促進兒童青少年視力健康是中央關心、群眾關切、社會關注的“光明工程”。而教室照明環(huán)境不理想，是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的因素之一。教室作為重要的學習和活動場所，不護眼的照
《2022年中國兒童青少年近視防控趨勢報告》報告指出，在近視學生中，2020年中高度近視比例較2018年下降了0.6%，其中初、高中學生的高度近視較2018年下降了0.5%，這表明低度近視發(fā)展為中高度近視的趨勢有所放緩，高度近視的防控工作取得了一定的
我國的小學生中，約有47個兒童就有一個近視眼，近視發(fā)病率約為23%，中學生約為55%，大學生約為76%，全國近視眼約為3億人。學生每天有大半時間都在教室里面學習，然而我國大部分的教室照明仍然處于不達標的狀態(tài)，在國家自然科學基金項目《基于光生物效應的教
學校并不是旁觀者，幫助學生培養(yǎng)良好的用眼習慣，為學生提供良好的教室照明環(huán)境，學校理應肩負起責任。雖然學校有針對近視做一些眼保健操的視力保護措施，但是真正的視力危害還是來自于學生長期伏案讀書，燈光過亮或光源不穩(wěn)定等等問題導致近視。為了保護學生視力，燈具
打造一個護眼舒適、符合國家標準的教室照明光環(huán)境是呵護兒童青少年視力的有效途徑之一。兒童青少年的健康成長關乎著未來我國社會的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計, 2020年兒童青少年近視率已經(jīng)高達52.7% ,形勢十分嚴峻。根據(jù)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案》, 照明
